Registrado académicos de Harvard para boicotear los editores

Más de 10.000 académicos de todo el mundo ya han firmado la petición, «El costo de los conocimientos» . Hace un llamamiento a un boicot de Elsevier, el gigante holandés de la edición de 2000 que publica varias revistas al año. La cuestión: el precio de las suscripciones a las revistas que pagan las bibliotecas universitarias. A menudo pasan más de la mitad de su presupuesto en estas compras a tres grandes editores comerciales: Elsevier, Springer y Wiley.

Esta iniciativa nació de un artículo en el blog acerca de un matemático de la Universidad de Cambridge, Timothy Gowers, Medalla Fields en 1998. El matemático 21 de enero anunció que dejaría de publicar su investigación en revistas publicadas por Elsevier. La comunidad matemática ha apoyado a menos de un mes después. Treinta y cuatro matemáticos han denunciado «un sistema en el que los editores comerciales están haciendo dinero basado en el trabajo de los matemáticos y los honorarios de suscripción para las bibliotecas.»

Una disputa proviene de la «Ley de la investigación» , un proyecto presentado al Congreso en diciembre de 2011 que prohíbe a las agencias federales que requieren el acceso abierto a los resultados científicos, incluso si la investigación está financiada por el Estado federal de los EE.UU.. «era la ley en la investigación de la gota que colmó el vaso para mucha gente», dijo el matemático Ingrid Daubechies, Universidad de Duke.

HARVARD aboga por libre acceso a su INVESTIGACIÓN

La Universidad de Harvard en Boston, se ha unido a la lucha. Puede muy bien ser el segundo sin fines de lucro más rica del mundo, su colección de revistas académicas plomizo como sus cuentas. Los precios de suscripción para los editores académicos de él un costo promedio anual de US $ 3,75 millones. Una nota publicada en su página web y enviado a sus 2.100 profesores e investigadores, animándoles a hacer disponibles, online y gratuita de su investigación .

De acuerdo con esto, el aumento de sus ganancias – 36% en 2010 a Elsevier para un ingreso de $ 3.2 mil millones – de los mayores editores de provocar una «situación insostenible» en las universidades mediante la creación de una responsabilidad compartida «económicamente inviable» y «académicamente restrictivo» . Los precios para el acceso a artículos en línea de dos de las editoriales más grandes han aumentado en un 145% en los últimos seis años, algunas revistas cuesta cerca de 40.000 dólares, el equivalente a un año de escolaridad. De acuerdo a la nota una vez más, las suscripciones son tan altos que con el tiempo «seriamente contrarrestar los esfuerzos de las colecciones científicas en muchas áreas » . Las bibliotecas son, invitados a hacer más transparentes los contratos. Por el momento, que impiden que las universidades de hacer públicos los honorarios que pagan a algunos editores.

«Los precios indignante»

Este movimiento pone de Harvard en el centro de un debate que va en aumento: el acceso a las obras de la investigación universitaria, muchos de los cuales está financiado por el contribuyente.

Editores tenga que soportar una pequeña parte de los costes de producción. Robert Darnton, director de la biblioteca de Harvard, dijo al The Guardian : «Espero que otras universidades se hacen .. acciones similares Todos nos enfrentamos a la paradoja misma que la investigación, escribir artículos, están trabajando para SEO artículos escritos por otros investigadores, todo gratis … Y luego volver a comprar el resultado de nuestro trabajo a precios exorbitantes. »

«En el largo plazo, la respuesta será la de hacer que las publicaciones de revistas accesibles libremente, pero necesitamos un esfuerzo concertado para lograr este objetivo » , añade. Para Geroge Monbiot, periodista y académico , «la editoriales académicas son como Murdoch a un socialista » : «Lo que vemos aquí es puro capitalismo rentista: monopolizar un recurso público y de pagar sumas exorbitantes por el uso de otro término. describen económica del parásito «.

Elsevier es la defensa de un comunicado : «La carta de la Junta Consultiva de la Universidad de Harvard no especifica el nombre de una editorial en particular, tenemos buenas relaciones con las bibliotecas de la Universidad de Harvard y ha firmado recientemente un acuerdo que su. se les da la libertad para elegir los títulos de revistas que quieren » . De hecho, este editor atada la práctica de venta de varios periódicos a la vez, sin dar oportunidad para que las bibliotecas elegir determinadas publicaciones y otros no.

«Si la Universidad de Harvard no puede obtener todos los documentos que los investigadores necesitan que se deja imaginar lo que nos queda , dice David Prosser , directora de las bibliotecas universitarias en Inglaterra. Siempre ha habido un problema con la presupuesto de la biblioteca. Nota de Harvard muestra que es más importante que eso. En el corazón de la educación y la investigación. Si no se puede tener acceso a la literatura, esto afecta a la búsqueda. »

OTRAS UNIVERSIDADES PUEDEN MIMIC HARVARD

Heather Joseph, Director Ejecutivo de la Scholarly Publishing y Recursos Académicos de la Coalición, creada por la Asociación de Bibliotecas de Investigación de América, dijo que otras universidades se siga ejemplo de la Universidad de Harvard: «Las bibliotecas han tratado de tirar de la campana de alarma sobre esto durante algún tiempo, pero estos son los miembros de la facultad que tienen los productores y consumidores de los artículos. Tienen las llaves de un cambio significativo en el mercado editorial. Tener la Universidad de Harvard , que las llamadas que otras universidades a hacer lo mismo es un gesto muy significativo «.

Cada vez más universidades de todo el mundo están comenzando a requerir a sus investigadores a realizar sus publicaciones disponibles en acceso abierto, en lugar de a través de estas revistas – pero permitiendo a los especialistas a la validación de su trabajo, para difundir y participar en su reputación y la de su laboratorio de la universidad. Una encuesta internacional , realizada a petición del Comité para la puesta en común de los sistemas de información de educación superior del Reino Unido, revela que el 81% de los investigadores estarían dispuestos a depositar su artículos en repositorios de acceso abierto.

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